今日，灵感突至，脑海中浮现一问，或未曾触人心弦。此问涉及东方与西方小学教育之异彩。
首谈课堂之分野：步足美国，你会发现小学无繁重的课本，无固定的课堂。学生之所往，依能力与表现而定，如水就下，随器皿而形。
次论走廊之行姿：美国学子走廊漫步，需持重而行，不得喧哗。而在中国，步态无拘无束。走廊中，"止步"标识犹如守护者，若教师带队前行，见此标识，必驻足，待批准后方可续行。无人监督时，径直而去，此规或仅限于某些校园。
再论如厕之规：美国校园中，班级集体如厕，除非急不可耐，方求教师恩准。厕所门前，待唤名后方可进入。一日两次，逾次者，小惩而已。而在中国，课间休息，自由来去。
论及学生之责：在中国，学生仅需值日，鲜有他职。而在美国，学生任务繁重，或简或繁，或勉为其难。如分发款项、取书送书、开门助教，人人有责，不存闲暇以依他人。
再说班级管理之别：中国班级，有班长、学习委员等辅助师长管理。美国则师出一人，无班干部，以免偏私。教师一去，美国班级或乱如散沙，而在中国，秩序井然。
奖励制度亦异：美国校园，奖品种类繁多，纸币、塑料币、画作、糖果，乃至美元，不一而足。善行得奖，可用以兑换他物。中国则鲜见此类奖励。
理财教育：美国教师以奖励引导学生理财，以惩罚诫其节俭。而在中国，学生视积分如过眼云烟，若能兑物，或能激发积极性，校园声名鹊起，成为顶尖学府。美国变革十年，成效显著。
学费与选择：在中国，家境优渥者可选名校。在美国，无论贫富，皆可享免费教育。
上课方式：美国以学生能力分班，成绩提升可调快班，反之不变。中国则班级固定。快班学生常得聚会与奖励，甚至甜点。
休息之别：美国学子日学六时，实学五时十分，午休仅二十五分钟。中国则在校八时，实学五时半，课间玩耍时间更长。
作业之异：中国日日有作业，美国则每日一门，或无。作业未交，或遭责备，甚至逐出教室。教师一声“再见”，学生心惊胆战。
考试之道：美国一科一试，题量有限。中国考试题量众多。美国学生年少学浅，成年题目突难，考验巨大。
两国教育，各有所长。若能融合优点，堪称完美。然而，我更钟爱中国校园，因为那里有足够的时间与朋友共度欢乐时光，而在美国，时间紧迫，无暇他顾。
